כאשר ילדינו יהפכו להיות הבוגרים שהם רוצים להיות
אנחנו חיים ופועלים בתוך גדרות של חוסר חשיבה עצמאית ההופכים את כולנו ל'עדר כבשים' המאמינים בערכים ואמונות ורצונות, שנראה לנו
כל הפוסטים של תמיר ללוז
אני המורה והתלמיד
תמיר ללוז מטשטש את הגבולות בין תפקיד המורה לתפקיד התלמיד. הוא, שמשמש כמחנך ומורה במערכת החינוך בישראל, מוצא עצמו לרוב
החזון שלהם, העתיד שלנו
מאחר ולמדינת ישראל אין מטרות וחזון ברורים, מערכת החינוך מטולטלת כל פעם מחדש על ידי שר חינוך תורן. מה
המורים כמטפלים
מערכת החינוך בישראל היא זו ששללה את כוחו ומעמדו של המורה והפכה אותו לפקיד העוסק במרבית הזמן במילוי דוחות
מאבקי כוח תמיד יהיו
מערכת החינוך מקצה שעות רבות לחינוך התנהגותי, טיפוח ערכים חברתיים והקניית כישורי חיים. היא מחנכת למוסכמות חברתיות אך אינה יודעת
"כאילו שיורד לי גשם בתוך הראש"
חמשת החושים - זה הסיפור האמיתי שעומד מאחורי הילדים שיושבים בכיתה ומוגדרים בטעות כ"מפריעים", "מרחפים", "היפראקטיביים" ו"בעלי הפרעות קשב
אם רק נפסיק לקלקל
אחד הגורמים שהניעו אותו להגיע לבית הספר הייתה הילדה שישבה מאחוריו בכיתה. עולמו ועולמה נפגשו בצורת משחקי דימיון במהלך
היום נלמד: חשיבה עצמונית
חבר לספסל לימודי ההוראה התלונן בפניו שהאקדמיה אינה באמת מעודדת לחשיבה עצמאית וחקירה, היא בעיקר מכתיבה מידע ועובדות, ועקב כך
